Я нашла своё предназначение

Комментарии регрессиониста Полины Суховой.

Моя ученица курса «Регрессия в прошлые жизни», легко нашла своё истинное предназначение с помощью техники эриксоновского гипноза. Истории своих учеников выкладываются всегда с их разрешения!

Я нашла своё предназначение

Пересыпкина Елена: Наконец-то записала один из отчетов…. Писала в три приема три дня))). Благодарю моих проводников за терпение в ожидании))).
9 августа работали с Ириной Исаевой. Я была в качестве клиента. Ходили в хорошее место за ответами! Вопрос тянется давно, а решения окончательного так и не было. В картах по МАК(метафорические карты) я уже пыталась проработать этот вопрос, но немного с другого ракурса. У меня несколько направлений, в которых мне нравится развиваться и в которых я могу получать и финансовое вознаграждение))).

Тогда я посмотрела по технике Я сегодня-Я завтра по всем направлениям. Некоторые из них (например, моя профессия «эколог» на прежнем месте работе) вызывали не очень веселые чувства, в остальных направлениях я могла получить удовольствие, а по некоторым – и хорошую прибыль))).
Чем ближе выход из «декрета» тем все больше я хотела понять, возвращаться ли мне на прежнюю работу? А если нет, то чем же мне заниматься?
Вот запрос, который мы поставили перед сеансом:

Попросить наставников помочь определиться, какое направление для меня будет самым гармоничным, комфортным и экологичным?

В чем моё предназначение и показать понятными знаками, образом, какое из занятий будет более взаимосвязано с предназначением?
В хорошее место (зеленый луг простирается на большие расстояния и я лежу на нем) пришла девушка (белый силуэт, белые одежды, струящиеся, до пола). Спросили: Какое мое предназначение в этом воплощении на земле? В ответ сначала смех, потом стало темно, как в космосе и через время показали картинку: Локомотив, красный корпус, на нем надпись золотыми буквами: предназначение))). Сели в поезд, в кабину машиниста, я – машинист. Стоим. Впереди железная дорога, 4 пути.

Какая дорога сейчас моя?

Влево уходит серая (цвета превратились в черно-белые). Развилку на нее я уже проехала, она осталась позади. Это прошлое – прошлое место работы и вид деятельности. Остались 2 дороги прямо и одна вправо (все они будущее), посмотрели на карту – оказалось, что где-то далеко две прямые дороги уходят тоже вправо. На средней между ними 3-мя загорелся светофор, и я поехала по ней. Где-то вдалеке – картинка, подъезжаем ближе.

Вижу:

В помещении освещение не очень яркое, я сижу на ковре на полу, рядом дети. Ощущаю с ними комфорт, спокойствие, контакт незримый, полное взаимопонимание, моя поддержка, которую они чувствуют, а я чувствую их. Я просто нахожусь с ними в одном помещении, каждый занят своим делом, в то же время они чувствуют мое присутствие. Внутреннее состояние: приятное хорошо.

И что это?

Это не детский сад. Ощущение, что это то состояние комфорта, которое мне нужно достичь в общении с детьми. Полнее доверие, комфортное принятие, спокойна и радуюсь за каждого. Я не спешу делать домашние дела, мне удобно, тепло, тихая внутренняя радость… я за них спокойна. Чувство умиления. Это то к чему очень хочется придти. Я постаралась запомнить это состояние для поддержки самой себя в непростых ситуациях с детьми.

Показали и ситуацию, состояние, которые были: дети , напряжение, обуза, тяжесть, грусть от этого, ограничение моей свободы и моих действий, связанной с детьми, ограничиваю себя заботами и хлопотами о детях. Сама же при этом очень хочу испытывать полное спокойствие и комфорт в общении с детьми. (с мужем, кстати, мне сказали, что налажена комфортная связь).
У тебя есть нестыковка: есть талант обучать детей, но отсутствует спокойное принятие детей, нет безусловной любви. НАДО выровнять этот баланс.

Что для этого нужно сделать?

Нынешнее обучение помогает. Уважать детей, как Души, постоянно помнить об этом (сейчас уже начала вспоминать хотя бы о том, что нужно посмотреть на человека, как на Душу: интересное чувство возникает… пока не проанализировала).

Твоя задача помочь этим Душам развиваться, направлять в сторону развития. Смотреть на ребенка как на Душу. Т.е. понимаешь, какие у них задачки, даешь поддержку, чуть направляешь. Начать нужно практиковаться со своих детей, а так это относится не только к детям.

Мое предназначение – учитель? – НЕТ.

Спонсор? – нет.

Наставник? – нет.

ПОДСТРАХОВЩИК. Показали образ: я страхую малыша, он от этого становится смелее, двигается вперед по спортивному комплексу. -> Незаметная поправка души в определенном направлении, причем это происходит В ОБЩЕНИИ с человеком. Когда идет полный негатив – корректирую, а пока он пытается что-то сделать, пока пытается и старается – не вмешиваюсь. Есть тонкий контакт, когда нужно мне помочь, меня просить об этом не надо, я это чувствую.
Урок для моей души в этой подстраховке?

Отстраниться и не «давить» своей тоталитарностью, убрать диктатуру, не гнуть свою линию и не создавать жесткие рамки. Научиться позволять детям давать свободу, позволить себе не знать, как лучше для детей, а дать им возможность научиться понимать свои чувства, слышать и слушать свою интуицию, т.е развиваться.

С чего мне начать это делать?

Получился листок со списком. Вот что показали:
1. практиковаться.
2. Наладить связь со своими детьми.
3. настройка себя на интуитивное чувство, полное доверие
4. спокойствие
5. Взаимопонимание с мужем, доверие ему.

Расшифровка: должен быть совместный тандем, взаимодействие, чтоб решать всё вместе, а так взвалила сама на себя. Вернуть ему его полномочия в этом тандеме, единстве. Список продолжался, но поближе его не показали.
Но это еще не все. Ирочка поняла очень четко мой запрос, поэтому задавала еще и еще вопросы, чтоб полно раскрыть мой запрос. За это ей отдельная благодарность.
Поможет ли мне Ландшафтный дизайн наладить связь с детьми?

Наоборот. Надо идти от обратного. Сначала комфортное состояние и контакт с детьми, потом занимайся чем угодно. И тут появилась мысль, что железнодорожный путь, который круто поворачивал вправо – это Ландшафтный дизайн, дорога, которая совсем прямо – семья, налаживание контакта с детьми.

Средняя – то, куда мне надо, так как необходимо постепенное совмещение того и другого. Сначала практиковаться на клиентах в психологии, потом придет понимание, как общаться с клиентами по дизайну. Причем это тоже своеобразный тандем: красота сада и красота души! Т.е. корректировка с моей помощью на двух уровнях). Чтобы их корректировать, нужно набрать опыт, который обрету из практики.

Обрету из практики также коммуникабельность, уверенность, ценность, индивидуальность, уникальность… ее нужно понять, ощущать как на курсе, так и с клиентами. Т.е. Сначала практика в психологии, ландшафт как хобби пока, а в будущем это союз психологии и ландшафтного дизайна (прямо показали меня в рабочем комбинезоне в цветущем саду роз!!!!).
Могу ли я на этом заработать, получить финансовую уверенность, независимость, финансовая поддержка будет?

Это побочный, второстепенный продукт. На первом месте, что ты получишь от этого: прилив сил, уверенность и удовлетворенность, смелость!
Это как раз то, что я хотела! В своем развитии и в своей работе чтоб мысли о том, как обеспечить семью, отсутствовали.
Т.е. положиться в этом вопросе на мужа. В то же время, мой муж – самый творческий для меня клиент!
Как поверить в мужа?

В то, что он может и сможет всего добиться, быть успешным, удовлетворенным собой? Та же корректировка и подстраховка, вместо того, чтобы «гнуть свою линию». Доверие мужу. Сейчас активно работать с собой, а по отношению к мужу – поддержка, доверие и принятие его особенностей, без претензий.
Вот как интересно получилось))))!
После сеанса, общаемся с Ириной, она, как мне показалось, делает мне очень ресурсные внушения, потому что у меня и плечи расправились и внутри огонек уверенности зажегся. Я ей говорю, как она мне замечательно внушает….

А она в ответ: да нет, я просто перечитываю то, что за тобой записывала)))). Во как!!! В трансе – просто текст, почти не было эмоций, а в сознательном состоянии – как сработало, вдохновило прям!!! Вот почему еще полезно записывать за клиентом.
Ирочка, огромная тебе благодарность за сопровождение!!!!
Еще у меня очень запечатлелось: относись к детям как к душам, и я задумалась… а как это? Попробовала осознанно это применить во время капризки ребенка, получилось едва заметно что-то прочувствовать, что-то необычное, что-то вроде любопытства: интересно, какие же ты обязательства на себя взяла, и какие задачки хочешь проработать?».

***

Хотите узнать своё предназначение? И кем вы являетесь на самом деле? Приходите на курс школы парапсихологии «Мир души» Полины Суховой «Регрессия в прошлые жизни и Тонкий мир».

Вебинар на тему «Долгожданная встреча со своим предназначение»

Вы узнаете уникальную информацию о том, как обрести своё место в современном мире выполняя контракт своей ДУШИ.
Если вас мучают вопросы:

  • Как узнать себя?
  • Что я больше всего хочу получить от жизни?
  • В чем мое истинное предназначение?
  • Есть ли у меня Миссия?
  • Как узнать свой контракт души на эту жизнь?

То, этот вебинар точно для вас!

Ведёт вебинар руководитель онлайн-школы «Мир души»
парапсихолог Полина Сухова

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *